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心理学家耶克斯和多德森的研究表明，学习动机强度的最佳水平是固定不变的。

智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段是（）

• A、原型定向
• B、原型操作
• C、动作整合
• D、原型内化

请用“巩固性教学原则”的相关原理分析案例中黄老师的“新规定”出台前后教学效果不同的原因。